校園往事之翩翩起舞
我們的體育課，是分性別上的，男生和女生分別有各自的體育老師。教我們體育的宋瑞玲老師三十多歲，曾多次去北京參加過(guò)模特表演。
宋老師的水平很高，她教我們練習(xí)武術(shù)操，練習(xí)投標(biāo)槍?zhuān)€教我們跳各種舞蹈。遇到陰雨天氣，就在教室里教我們打橋牌。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每個(gè)體育項(xiàng)目都是很難學(xué)好的，尤其是舞蹈，十三步，十四步，華爾茲，或許別人跳起來(lái)很優(yōu)美，但我跳的宋老師并不滿(mǎn)意。每當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，同學(xué)們隨著節(jié)奏翩翩起舞，成為操場(chǎng)上一道靚麗的風(fēng)景。
華爾茲是雙人舞，我們兩兩自由組合，我學(xué)的是男步。跟著老師教的舞步，我們一步步練習(xí)著，慢慢地也就能完整的跳了下來(lái)。等我們學(xué)的差不多了，老師就要考試。考試時(shí)也是自由組合，可以任選舞伴。可是，無(wú)論我選誰(shuí)做舞伴，宋老師給我的成績(jī)都是不及格。我非常苦惱，但除了自己努力練習(xí)，也沒(méi)有更好的辦法。教室里跳不開(kāi)，我只能在樓道里練習(xí)。于是，每天下了晚自習(xí)回到宿舍后，我就隨便拉著一個(gè)同學(xué)在樓道里練習(xí)華爾茲舞。我邊跳邊感嘆:優(yōu)美的華爾茲啊，我為什么跳得如此不優(yōu)美！練習(xí)了無(wú)數(shù)次，考試的時(shí)候，我拉著素平給我做舞伴。優(yōu)美的音樂(lè)響起，我們踩著節(jié)奏翩翩起舞，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，一曲終了，宋老師卻說(shuō)我跳得還是不夠優(yōu)美，依然判我不及格。我真是難過(guò)極了。
回到教室里，我忍不住向同桌阿淼抱怨:“說(shuō)你行你就行，不行也行；說(shuō)你不行就不行，行也不行！”阿淼的身體素質(zhì)非常棒，平時(shí)就喜歡跑步、打球，體育成績(jī)很好，曾在學(xué)校的乒乓球比賽中獲得冠軍，是宋老師的得意弟子。聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，阿淼只對(duì)我說(shuō)了一句:“那是你根本就不行！”我有氣無(wú)力的反駁她:“行也不行！”我明明已經(jīng)跳得很嫻熟了，可宋老師就是嫌我跳得不優(yōu)美！
說(shuō)歸說(shuō)，最后還是阿淼幫了我。再次上體育課的時(shí)候，宋老師把講義交給了阿淼，趁老師不注意，阿淼飛快地找到了我的名字，把我的成績(jī)改成了及格。我的跳舞成績(jī)，就這樣蒙混過(guò)關(guān)了，宋老師居然也沒(méi)有再追究。
免責(zé)聲明：本文章如果文章侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們處理，本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)如因作品內(nèi)容、版權(quán)和其他問(wèn)題請(qǐng)于本站聯(lián)系